Păcănele la română și istorie

Școala9 aduce jocurile de noroc @Rezidența9 prin matematică, istorie și literatură, în două ateliere pentru adolescenți și profesori Ce legătură au păcănelele cu orele de matematică, română și istorie? Școala9 invită adolescenții și profesorii la două ateliere gratuite, pe 7 și 14 noiembrie , de la ora 10:30 , la Rezidența9 , pentru a descoperi cum pot deveni materiile de la școală un punct de plecare pentru discuții despre iluzia câștigului imediat și tentația de a face bani fără prea mult efort. În redacția Școala9 ajung adesea povești din școli în care profesorii descoperă că elevii își pariază banii de buzunar chiar în timpul orelor. Pentru că jocurile de noroc sunt un subiect dificil de abordat la clasă, primul atelier, susținut de matematicianul Adrian Manea și istoricul Pompiliu Constantin , se adresează deopotrivă adolescenților și profesorilor. Cu cât știi mai multă matematică și cu cât înțelegi mai bine cum funcționează, cu atât îți dai seama că orice câștig este, cel mult, un accident. În 90 de minute, cât un meci de fotbal, participanții vor descoperi de ce matematica funcționează împotriva pariorilor și de ce cunoștințele sportive nu îi transformă în jucători mai buni. Atelierul își propune și să ofere instrumente de prevenție, fiind deschis tuturor adolescenților, indiferent dacă au avut sau nu contact direct cu jocurile de noroc. Pentru profesorii de matematică și istorie, întâlnirea poate deveni și o resursă didactică. Aceștia vor putea descoperi cum să introducă subiectul jocurilor de noroc în propriile lecții, pornind de la concepte din disciplinele pe care le predau. Materialele atelierului le vor fi puse la dispoziție, astfel încât să poată reproduce activitatea în școlile lor. Adrian Manea este doctor în matematică și fondatorul Poligon Educational, prin care oferă lecții și cursuri interdisciplinare, îmbinând educația științifică, tehnologia, literatura, filosofia și istoria ideilor. Pompiliu Constantin este jurnalist și lector universitar la Universitatea Națională de Educație Fizică și Sport. Este doctor în istorie și în științe politice și sociale și autorul volumului „Rapidismul. Istoria unui fenomen sportiv”, recompensat cu Premiul Ioan Chirilă în 2020. Ce au în comun personajele literare care își joacă averea la cărți și oamenii care pariază astăzi? Și ce ne poate spune istoria, din Antichitate până astăzi, despre dorința oamenilor de a se îmbogăți repede și fără prea mult efort? Maria Melente, profesoară de limba și literatura română, și Gabriela Nedelcu, profesoară de istorie , au pregătit un atelier în care jocurile de noroc sunt privite prin literatură și istorie. Elevii vor descoperi cum teme și preocupări ale societății contemporane se regăsesc în disciplinele pe care le studiază la școală. Nu este materie pentru Evaluarea Națională sau Bacalaureat, dar este o lecție care îi poate pregăti pe adolescenți pentru viață. Pe tema jocurilor de noroc, la Școala9 poți: Să folosești un search bar și o hartă pentru București ca să afli câte săli de jocuri există lângă o anumită școală. Să citești despre modul în care adolescenții sunt atrași către jocurile de noroc, chiar dacă sunt minori, ce soluții există și cine controlează fenomenul . Să afli cum a decurs drumul spre eliberarea de păcănele a unui elev, cu victorii și recăderi . Sau cum s-a diminuat fenomenul accesului minorilor la jocuri de noroc într-o comunitate rurală în care două săli de jocuri erau popas al elevilor înainte de ore . Ori ce ne învață istoria despre jocurile de noroc. D espre modul în care jocurile de noroc sunt reflectate în literatura română. Sau c e jocuri practică adolescenții și cum percep ei fenomenul . Și, nu în ultimul rând, să citești despre matematica zarurilor sau cum pierzi și când ești sigur de câștig .